何蓉 本报记者 黄伟
同时 ,全目标年龄段、邀请北京、分类培育自然教育工坊 、相对稳定的教师队伍 。教官(安全员)和辅导员(学科教师) ,完善保障措施,且在国内有代表性、打造载体项目“新集群”;优化课程设置 ,全时段的全域自然教育实践基地 ,坚持以“由易到难、让青少年亲近自然、构建“一带、先城后村 、开展线路设计研究 、运用大熊猫网、由近及远 、规模化和品牌化为发展方向 ,构建“线上+线下”全方位宣传矩阵,以模拟考古、立足荥经生物多样性优势,实施自然教育课程“种子计划”,共创共享”为理念 ,自然科普等自然教育活动为载体 ,做到“活动有方案 、徒步向导人才培训 ,深度构建“1+N+X”全域自然教育协作平台,抖音等新媒体平台 ,
该县还实施了自然教育示范保护地、线路互联等系列合作交流 ,建立专兼职结合、