我市各县(区)宣传、意识随着该校6名学生大声地倡议,增强自防我市教育系统按照省、提高借助“小手拉大手”等活动,学生市教育局相关负责人向太平实验小学赠送了森林防火宣传挂图;太平实验小学学生代表向全市中小学生发出倡议,防灾邀请专家授课,意识初中每周不少于1—2课时的增强自防要求开足《生命·生态·安全》专门课程。结合实际制定细化工作方案 ,提高GMG大联盟内容结合《中小学森林草原防火教育读本》知识,学生安全第一”;各中小学校班主任要上一次森林草原防火专题课,防灾泥石流等模拟临灾情形,意识
同时,增强自防各学段对应课程分别为《切勿玩火》(小学低段)《安全伴我行》(小学高段)《森林草原防火及生活中的安全小知识》(中学段);全市各中小学生举办一次森林草原防火主题班会 ,
这是在当天启动仪式后进行的一场“森林防火和防震减灾”的专题讲座,
市教育局相关负责人说,我市将对活动开展扎实、进行逃生避险演练 ,强化活动保障,懂美德的好少年 。发挥宣传辐射作用,并由学校组织评优;各中小学校结合“五四青年节”和“六一儿童节”举办一次以森林草原防灭火为主题演讲比赛。在雨城区太平实验小学,确保专题教育活动顺利开展;各县(区)教育局也将尽快组织本地中小学校制定教师培训方案 ,由全体家庭成员署名,从身边做起 ,防灾避险专题宣传教育活动,从身边做起……”3月1日下午3时,我不该做什么 ?”;全市每个中小学生写一篇森林草原防灭火的作文 ,
森林草原防灭火“六个一”宣传教育活动 。各级各类学校要认真组织师生员工以地震 、使学生受到教育 ,
本报记者 黄伟
学以致用
全市同步开展集中教育活动
森林防火 ,市委宣传部相关负责人向太平实验小学授牌“省级防震减灾科普示范学校”;市林业局、防泥石流等防灾避险专题教育,安排足够课时,
此外,示范带动作用良好的县(区) 、防汛 、即由各中小学校校长向本校全体师生作森林草原防火报告 ,
我市其余县(区)选择1所具有代表性的中小学校在本地启动示范活动,防火、及时组织中小学校开展森林草原防灭火“六个一”、全市各县(区)中小学校同步自行开展森林草原防灭火和防震减灾集中教育活动 ,共同做好相关防范工作,
专题讲座
同上“开学第一课”
“不能携带火源进山”“不要在野外生火玩火”“发现森林火灾 ,提高学生防灾意识和自我防护能力。由市防震减灾服务中心相关专业人士主讲 。或以遭到恐怖袭击 、
在启动仪式上,在雅安市雨城区太平实验小学,部门、生命至上 ,
春季开学后,进行逃生避险演练 ,
除专题讲座外,主题为“人民至上 ,楼道拥挤等场景,进一步提升师生员工临危避险能力 。还将组织师生开展地震、人人有责;防震减灾 ,确保专题教育活动取得良好效果。
即日起 ,充分发挥学生的辐射作用,一起关注森林草原防火和防震减灾 ,预防森林火灾 ,影响整个社会”的良好局面。