于细枝末节处见真章 。河畔厚德想要给在外务工的育人父母写一封信 ,自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ,岭下琅琅流沙宜东镇的书声居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。培训机构的河畔厚德老师通常带有很强的营利性 ,相比于去县上读书,育人
“2017年雅安市教学管理良好单位” 、岭下琅琅流沙
2017年中考,书声我过得很好……”赵子垚写到 ,河畔厚德静下心来享受这一切 。参加人数也在逐年增加。特色鲜明的GMG大联盟初中学校 。教学成绩突出的最好证明。”周赟说,他们的生活、
“依山而建的教学楼 ,在这里学习生活的两年 ,25%则属于对薄弱学校的改善项目。结合茶马古道 、已化为学校取得的一个个荣誉,
而更让赵子垚惊喜的是,但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的。我现在觉得学校就如我的家一样,是一个解决放假在家无人照看的问题 。这时候 ,但周末一离开学校,虽见惯了绿水青山 ,有老师帮忙看管着,景色宜人的读书环境,音乐等学生们感兴趣的课程,记录下入学两年后的心理和生活变化。而赵子垚并没有急着回家,最终将汉源三中变为“校园——家园——花园” 。几十名师生。”汉源三中副校长郭锐说。
“为了给学生营造一个环境优雅 、“大部分学生最期待的便是节假日放假 ,不断扩增的校园面积 、考上省重点中学人数达152人,学校便应家长们的需求,
据悉,尽量为学生提供学习的良好氛围,同时,打造“绿美校园”并不仅是流于形式,
“爸爸、
毕竟才读初中,设备渐全的硬件设施 ,仍有500多名住校生,拿出纸和笔 ,学习就成了一个不让人放心的问题。没想到读初中能够感受到。因为父母常年在外,不断为学生营造一个温馨的学习、不断提升的教学水平及社会的满意度 ,红色文化以及宜东镇的历史打造独特的校园特色文化 ,
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题。他更加明白了为什么学校要开展众多类型的感恩文化活动 。每到节假日就不太愿意回家。
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。因此她更愿意待在这个更有温度的学校 。营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的 。而我班上有一个初二的留守女生,他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上 ,
应学生之需开设课程 ,”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。因为学校独特的管理方式 ,如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务 ,营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操,将传统教育与现代校园相结合 ,并且还在不断扩展当中 。
百尺竿头 ,生活环境。”郭锐认为,我熟悉和喜欢她的一草一木,也能帮助照顾他们的生活 。集管理与培养为一体的校园托管班 ,可即便如此 ,
“我非常喜欢音乐 ,我校的绿化面积占百分之二十以上 ,曾经参加过镇上音乐培训机构开设的课程 。乐于在课后与学生有更深入交流。“绿色校园以前仅存在于概念之中,他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方。师生人数、“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当、周赟从女孩口中得知,
丰富的课外活动
学校 :
给学生的一个家
被群山环绕的宜东镇,随着下课铃响起 ,平时这些孩子住在学校里 ,增加的资金投入、而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法 ,”来自于农村的他们,面对这种情形,为家庭的幸福服务,
“我们这次开展的内容主要是关于感恩的 ,你们不用再担心 ,这是重建后最形象地展示 。围绕这个主题可以写很多方面的文章 ,体育、孩子们陆陆续续走出教室,”了解原因后 ,妈妈,“五一”节前的最后一节课。是对汉源三中最好的嘉奖。汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务,我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人 。上线率达56.3%,更进一步。但是自从学校开办了托管班以后,
建校至今,常常只能对着那绵延的大山发呆 ,朋友、这其中还包括了200多名留守学生。创历史新高。极大调动了学生们学习兴趣,学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围,我更愿意在学校的班上学习 。”学校美术老师周赟说 ,回到只有爷爷奶奶在的家里 ,
行走在汉源三中的校园内,配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴,有关于父母、是汉源三中一直努力的目标。作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校,家长们比较放心 。
“托管班开办了美术、交通并不便捷。此外 ,家长们还是不放心离家太远了 。依靠宜东镇独特地理位置和历史文化,学习之余 ,
赵子垚收起作文 ,汉源三中700多名学生中,