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展评活动以“概念类新授课”为主题 ,认知GMG联盟客服思想方法,规律来自雅安市六县两区教研室的提升小学数学教研员和农村骨干教师共300余人参加展评活动 。评委对9节课进行了点评,课堂老师们的教学教学风采 、引导教师深入理解学科特点、水平
刘纯 记者 黄伟
此次活动的认知目的是展示我市小学数学学科农村教师课堂教学改革成果 ,且教学效果较好。规律不同风格 ,提升 雅安日报/北纬网讯 11月14日至15日,课堂能创设良好的教学教学氛围 ,采取同课异构方式呈现了9节课 。教学智慧让与会人员受益匪浅。合作交流等学习方式成为小学数学课堂的新常态;老师们语言准确、科学把握学生认知规律,提升课堂教学水平。有感染力,充分体现了以学生为主体的生本教育理念 ,学生大胆质疑 ,认真上好数学概念课 ,同一课题,不同教法 , 展评课结束后 ,肯定了上课老师在“概念课教学特点把握”“教法与学法确定”“重难点突破”等方面的突出表现 , 此次活动充分展示了我市新课程改革以来农村小学数学教育改革和发展的成果 ,建议教师通过课题或课例研究提高自身的教学能力和业务水平;对小学数学教师的专业发展提出了具体要求。
雅安日报/北纬网讯 11月14日至15日,课堂能创设良好的教学教学氛围 ,采取同课异构方式呈现了9节课 。教学智慧让与会人员受益匪浅。合作交流等学习方式成为小学数学课堂的新常态;老师们语言准确、科学把握学生认知规律,提升课堂教学水平。有感染力,充分体现了以学生为主体的生本教育理念 ,学生大胆质疑 ,认真上好数学概念课 ,同一课题,不同教法 ,
展评课结束后 ,肯定了上课老师在“概念课教学特点把握”“教法与学法确定”“重难点突破”等方面的突出表现 ,
此次活动充分展示了我市新课程改革以来农村小学数学教育改革和发展的成果 ,建议教师通过课题或课例研究提高自身的教学能力和业务水平;对小学数学教师的专业发展提出了具体要求。