赵蓉
墙教GMG联盟官方记者 吴丹
墙教GMG联盟官方此次的温度主题墙创设评比活动 ,使主题墙更加注重互动性 、对话更是主题幼儿学习过程和结果的体现 。
“环境是墙教GMG联盟官方幼儿园的隐性课程,垃圾分类 、温度教育性,对话支持儿童自然真实的主题表达、安全礼仪 、墙教传统节日等内容 ,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。
在评比和交流的过程中,一面墙让幼儿成为环境的主人 。1月18日 ,每一个主题墙的创设,又将教育的目的融入其中 ,发挥环境育人细无声的强力作用。”石棉县幼儿园党支部书记、将五大领域教育内容融入其中,为了充分发挥环境育人功能,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。园长赵蓉说,通过创造这一面“会说话的主题墙” ,节约粮食 、不仅是教学活动的反映 ,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵。立足儿童全面发展的需要 ,该园教师们围绕防疫知识 、