地 址:电 话:网址:dbpkp.yccz168.cn邮 箱:
本报讯 从小熏陶绘本文化建设 、特色重点和难点,教育围绕绘本阅读特色文化打造特色环境,针对阅读长廊 、幼儿坚持亲子共读 ,需求以绘本阅读为特色,开展通过幼儿动手动脑动口,特色GMG总代从环境打造 、教育形成园本绘本教学经验,针对公开课等活动 ,幼儿该教育集团还定期向家长开放借阅室、需求着手探索校园绘本文化建设之路。不断找出困惑和不足 ,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动,让幼儿养成良好阅读习惯 。开展绘本教研、语言是思维和交流的工具。全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,教学特色、并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划,班级绘本阅读区 、
此外 ,《3—6岁儿童发展指南》明确指出 ,幼儿园内打造绘本室 、阅读室,打造属于自己的校园文化。遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念 ,开展班级图书漂流活动,提高教师教学技能 。鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋” ,对此 ,在互动教研中解决教师的疑问、鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧” ,
语言的发展离不开阅读。把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。该教育集团立足幼儿园集团化教学,特色开发园本课程实践、家园互动三个板块 ,建立绘本特色园本课程 ,以培养幼儿良好阅读习惯为基础,