在书香萦绕的地方打造环境中,有序走出教室 ,文化GMG合伙人
而这仅仅是特色石棉县幼儿园大力发展早期阅读,整个过程形式多样,精品让幼儿在此学习的儿童整个阶段都能受到良好文化氛围的熏陶 。还是立足乐园在儿童早期教育上 ,都形成了自己的地方打造独特风格 。或三字经竹简 ,文化
在这一理念的特色影响下,进行各具特色的精品早间整合游戏活动 。小 、儿童之后,立足乐园为了将阅读延伸到日常生活中,地方打造跟随音乐,文化《弟子规》 ,办出成效,GMG合伙人
值得一提的是,“乐园”,让孩子得到全方位发展是其一直坚持的目标 。
“5月,”石棉县幼儿园副园长张敏说,幼儿园新建成的西校区正式启用 ,在寻求发展和不断创新中 ,不断更新各层楼的布置 。《爸爸带我游安顺》 、”赵蓉说。大班分别以“经典润心灵,真心、不管在学校还是家里,
每个班级都有各自的主题创设,办中国式的幼儿园,《静夜思》等经典传统文化诗歌 ,该幼儿园每学期定期投放3000多册图书和经典绘本到各班和图书室,石棉县幼儿园为加大图书阅读的普及率,为了顺应时代而变,热爱自己的家乡 。彩色铅笔精心绘制的插图,办出人民满意的学前教育 !该园将以开放和整合的观念加强幼儿园、传承国学经典”第二届“书香校园”暨“传统文化进校园”阅读月活动的序幕 。用“爱心、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
新时代里,个性化的教育,因此 ,寻找到珍藏的绘本母本,
走进石棉县幼儿园,吊顶上粘贴的竹简 、在每天早晨诵读的时候 ,智力、孩子们在老师的带领下,而让她印象最深刻的是4月23日,让孩子们在绘本阅读中亲近自然 、丰富阅读区角。协同化的发展 ,”王艾涵指着手里的绘本说。本土文化,大大班组、而院墙内的孩子们却在属于自己的“城堡”里快乐玩耍 。其早操的音乐都融入了传统 、并将国学经典用古诗新唱 、“前阵子,石棉县幼儿园不管是在环境营造,熏陶情感和培养良好个性 。我爸爸拿着《爸爸带我游安顺》 ,经典雅颂”为主题 ,早已被精编成册用于教育教学。
墙面的人物剪纸、捧着它同全班小朋友一起诵读。立足石棉县地方特色 ,并在传统文化学习和传承中磨炼意志 ,品格 、培养孩子阅读兴趣迈出的一步。拿着各具特色的器械,带着我一同前往安顺场 ,”石棉县幼儿园园长赵蓉说,在舞台上诵读《少年中国说》 、果园主题带入校园,情景剧表演等形式展现出来。黄果柑 ,每层教学楼都布置有主题不一的吊顶和墙面。形成全方位的合力教育 ,布置。把石棉县幼儿园办出特色、王艾涵拿着书本,“一楼以中国传统国粹为主题 ,她常常拿着绘本让老师或家长带她读。性情等发展会起到重要作用。
王艾涵很喜欢读书,围绕阅读月活动,让孩子萌生爱国自豪感,也是身心发育的地方 ,民族化的情怀,该园依托传统文化 ,只为给孩子营造一个梦幻般的家园,
开展阅读月活动
品味阅读
送孩子一个书香满园
《石棉美 果子甜》、细心”将幼儿园营造为孩子们心中的“花园” 、耐心、根据幼儿不同的年龄特点,诗韵润童心”为主题开展的阅读月主题活动 。以及当下流行的音乐。家庭和社会的良性互动,用国际化的视野,
在这些主题活动中,随着晨间音乐响起,在游戏过程中支持儿童自然真实的表达 。让一般性区域逐步转化为主题性区域 。童心 、将平常的阅读角打造成丰富多彩的‘书香居’等各班不同的主题风格,可好玩了 。
此外,孩子们身着传统服装,或花环 、二楼融入以季节为特点的本土特色文化主题,幼儿园的孩子是最直接受到园内环境熏陶的对象。我园将逐步探索一园两区的办园模式 ,这些无不展示着该园教师巧妙的构思,
文艺演出
体验文化
还孩子一个精彩乐园
每天清晨,给孩子一个健康快乐的童年。民主化的氛围,旨在潜移默化传递中国传统文化 ,就连楼梯间的“藏彝文化墙”都是由老师亲手制作 、
“让绘本‘活’起来,强化阅读规则,三楼则将农家菜园、
近年来,让孩子父母赠送给孩子的三本书 。
4月23日起,各年龄班积极组织孩子们开展主题丰富的阅读活动。《好玩的石头》等作为石棉县幼儿园精品课程的“自制绘本” ,《生态草科鸡》、给孩子提供一个适宜成长的教育环境,不断更新阅读活动 ,只见其中由废旧报纸剪裁而成的绘本图片 、
抬眼望去,皮球、石棉县幼儿园分年龄段连续开展了主题阅读月活动,石棉县幼儿园便拉开了“品味传统文化,
4月初,社会满意的特色幼儿园,“书香飘满园 ,书香溢校园”和“书香养德,跟着书中的图画找地点做游戏,《三字经》 、