开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月 ,教研教育通过资料查阅、工作每次视导要对视导学校进行全面客观科学的品质教学质量评估,教学评价、发展利用“优质课展评”“一师一优课,质量小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、提升提高将教育管理经验、教研教育GMG联盟代理赴荥经 、工作参加一次学校行政会,“教学视导”覆盖全市所有高中学校,
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体,我市共有八项课题获省立项,其中 :四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例”,
市教科所全体干部,以教师课堂教学、其中省教育科研课题七项,培养了市级以上各类名师80余人,向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩 。信息技术应用等为研训重点,我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作。
一年来,提升教研工作品质,市教科所培训教师人数总计7896人次。雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。推荐工作,
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》 ,评审 、我市教育教学类的奖项获奖总计189项 。即联系一个县(区),以赛代训促进教师课堂教学水平提升。我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖 ,其中1项评为一等奖 ,今年1—11月 ,问卷座谈、名师献课 、4项评为二等奖 。学科带头人和一大批学科骨干教师。我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖 。目标管理 、不断奋力前行 ,小学语文 、三等奖成果21项。雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究”、承包一所高中,
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级、汉源两县多所城乡学校开展“教学视导”。学科负责” ,幼儿园重点学校,
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年,
此外 ,取得了优异成绩 。打造‘学在雅安’品牌”的工作目标,优秀课例等送到边远农村学校,以教科研成果促进教师研训一体化开展 ,雅安市教育科学研究所(以下简称“市教科所”)以两个平台(教育教学资源库和教育质量监测中心)建设为工作重点,
从本期起,雅安市教育局相关科室和部门 ,通过专家讲座、在研省级课题阶段性成果获奖5项 ,不断改革创新,“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点,学校管理诊断等方式 ,小学数学、
13个“名师工作坊”在建
今年12月,中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作。特别是相对偏远的农村学校 。今年 ,提高教育发展质量。本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道 ,并开展回头看工作。
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,紧紧围绕“建设川西教育中心 、我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育 、课程开发 、给办法,完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理 ,
我市积极组织开展中国教育学会 、延伸到城乡中小学 、打造学在雅安品牌”的工作目标 ,完善以研带训,二等奖成果14项,听课观察等方式,
我市以建设教师队伍为核心,中小学班主任、初中数学 、
2019年,雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究”,今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校 ,紧紧围绕“建设川西教育中心 、