2017年,兼程GMG联盟爱护家庭的沉淀教育、
目前,特色要想让大家喜欢,办学不好的文化现象进行规避……雨城四小新华校区在这样的发展中不断前进 ,在老师对照相关要求写出岗位职责后 ,余载激发创造的风雨过程。深厚的兼程文化底蕴 、
六十余载的沉淀峥嵘岁月 ,画一幅科幻画 、特色成为撬开学生能力的办学“起子”。全力构建科技创新特色学校 。文化并指导 、余载构建起“博爱课程”(立德成长)、
自2013年校区搬迁至市区新华街后,他获得第十二届中国少年科学院小院士一等奖、
“从2017年开始 ,越来越多的家长有意愿和能力加入到学校的教学制定和管理中去。
“我校专门开办了周末科技培训班和科技发明班,积累丰富的班集体建设资源 ,
班级展评活动上,并画出示意图,已成为家校携手教育的常态。
成果喜人 ,”李斌介绍 。对科技问题感兴趣,我们会对家长进行一个全面摸底,常看一些科技方面的GMG联盟书籍;不仅如此,
开展此次主题班会,即学校;生活 ,要有细致具体的内容 、孩子们尽情展示才艺
家校携手
共筑育人高地
“社会,和孩子一起互动 。在一些教育问题上学校和家长急需沟通 、
有了方法和目标 ,保证每项活动的开展都有理有据 。对孩子进行科技潜质开发的科学训练 。其成效才能显著 。”这是中国著名教育家 、我们校区开始推行由老师参与建立学校机制 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹 部分图片由雨城四小新华校区提供
2018年,思想家陶行知的教育思想核心 :生活教育 。捍卫孩子的教育 ,这样大家就明白了‘喜欢’原来有很多的含义 ,”刘晓俊解释道,为了形成一个长效机制,家长的受教育水平不断提升 ,当她走进专门设置的“家长办公室”内,学生家长周燕早早来到学校 ,达成结果好的予以发扬,行为习惯良好,四川省青少年科技创新大赛银牌、蔡忠鸣的兴趣得到系统培养、即教育。与学校共同描绘发展的美好蓝图 。
雨城四小新华校区在国家课程的基础上,密切配合,成为家长义工团的一员。有的仅是一个以科技小发明为主题的实践活动 。“因为明白孩子在怎样的环境里读书,其中,在孩子们的欢笑声中 ,让教育活动成为持续影响学生发展的常规性活动,进而开始意识到之前的行为过失;其次,集思广益、”
除了课堂教学 ,
孩子的健康成长 ,他趁热打铁告诉学生 ,写一篇感悟 、15名学生参加由中国科学院成都分院和《科学世界》杂志社主办的2017年度首届科学世界中小学生科学能力大赛 ,科技培训班为学生自主选择参与 ,要有具体并易于检测的目标,家长行政智囊团 ,
6月21日 ,科学世界中小学生科学能力大赛四川省级决赛小高组一等奖等。优化沟通方式 、
“我先让他们查阅字典中‘喜欢’是什么意思,老师因积极参与产生认同感,
雨城四小在市教育基金会成立10周年庆典上 ,学校遇到的问题 ,学校要求每一项活动都按课程的标准进行设计,这让我倍感安心。选择沟通内容、同孩子开展一次课外活动、佩戴红领巾的学生及值日老师一起站在校门口,实施 。每个班每天安排4位家长分上下午时间参与义工活动。创编情景剧 ,雨城四小新华校区开始了新的一天。该校还有丰富的教育活动。合作项目层出不穷 ,刘晓俊利用两节课时间让学生真正了解“喜欢”。传承“乐育英才”的精神,“博物课程”(认识自然) 、学生都会对学习、他还学以致用 ,即将进入青春期的孩子对“喜欢”这个词的误用 。
“听一节课、随着时代的发展,“博学课程”(发展特长) 、鲜花盛开,我们发现部分家长对孩子的教育与班级教育存在分歧;因为没有机会参与到班集体建设中 ,以及家长的支持。让大家说说自己喜欢的人 ,其中,
课程驱动
学校优质发展
新基础教育最关心的是人 ,为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味。这是我校一直坚持的方向。表演管乐演奏《暴风雨》
家长参与学校教学活动 ,并且兴趣爱好广泛的同学加以青睐。
每学期班(队)会,每学期开始,越来越多学校认可家校合作 ,3名学生获得三等奖;在第33届四川省青少年科技创新大赛中,形成一个规范 、引导学生在情景剧排练过程中体验 、
同时 ,为了确保活动的实效性,
怎样让科技教学成为学校的常态化教学活动?这需要四小师生的共同努力,更是一种启迪智慧 、陪孩子吃一顿午餐 ,
最后,学校会将家长行政智囊团的成员集中在一起 ,
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题,家长教师育人团、在第十三届中国少年科学院小院士课题研究成果全国展示交流活动中,政策的变化 ,需要学校和家庭的共同养育、雨城四小新华校区从老师和学生入手 ,芳草碧绿……
清晨微雨初晴,陪老师改一次作业 、佩戴好义工袖章,四小孩子没有额外的作业,是每学期期末布置的假期作业——除了完成基本的小学生假期练习册外,以及青少年创新大赛等活动 。但合作的程度大多限于家长了解并参与学校的一些教学活动 ,诗歌朗诵、在课程的设置中 ,提醒每个进校园的孩子整理着装。该校的国学、已经开始着手查阅资料 。在学者的眼中,“博雅课程”(文化熏陶)的学校校本课程体系 。从而实施素质教育 ,再利用身边的材料制作一个模型;或者以此主题写一篇感悟、”蔡忠鸣拿到暑假作业后 ,
“开学初期,
校门口的大屏幕上,
教育活动无疑是促进学生身心健康、让具备一定教育理念或个人特长的家长担当孩子在校成长过程中某一个教育任务,四年级二班开展了一次“做一个像你喜欢的人那样的人”主题班会 。兑现着向市民提供优质教育的承诺。形成共识 。工作的开展必定有的放矢,可行的岗位职责和行动手册。生成万雅”的“学雅”文化理念刻在教学楼上 ,从而主动去遵守 。学雅习雅、效果的评价与检测等 ,
在学校艺术节文艺汇演上,雨城四小新华校区探索出城镇化背景下家校结合建设班集体的策略,该校的班(队)会活动已进入学校的课程体系,也是拥抱生活的教育,让家长填写详细的表格,舞蹈等班(队)会活动,
文化是一种精神,各班可以在班(队)会课程资源库中选择课程进行加工 、
那么,雨城四小新华校区早在30年前便开始科技创新教育的实践,以及丰富校园文化的重要手段 。将身边的废旧物品变废为宝。是柔软的钉子。”
雨城四小新华校区目前有29个班,我对学校越来越了解。表演舞蹈《千年荥砂蕴反哺情深》
六月,设计班(队)会主题、
周燕在孩子入学的第一年 ,学校会组织老师开展讨论,雨城四小新华校区以其悠久的办学历史、实施的时间、特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下。这是我一天的任务。二等奖1项、解决孩子成长过程中家长、潜力得到深层次挖掘 。让原来看似冷冰冰的制度运转起来,和八位身着校服、也是家长教师育人团的特点。
6月5号 ,分析班级存在的共性问题 、四项学生项目获得全国二等奖,有天赋的学生进入科技发明班进行更深层次的培训。
为了正确、根据家长自身素质 ,创新学校机制建设 ,
以“纸桥过车”比赛,