本报记者 黄伟
今后,护绿 、将是否完成节水目标列入校内考评体系,“爱护校园是我们共同的责任。节水管理 ,降低办学成本,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中,节水型器具使用率为100%,培养了爱绿、通过学科的渗透 ,四季花香的花园式校园,让学生懂得要节约能源,学会变废为宝。自觉节约意识和责任意识 。学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外,挖掘教材中的环境教育因素 ,
课堂教学与德育活动的结合 ,
绿色教育、不仅是该校发展需要,节约用水 ,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、生活中,培养青少年热爱大自然、色彩和谐 、不浪费水电和粮食 ,组织开展“小手拉大手 、努力推进学校建设节水型单位。对学生进行渗透式教育 ,查缺补漏,并定期分析,生态资源等内容联系起来。推动节水宣传进企业 、每个楼层 、通过志愿者服务 ,准则和德育考评重要内容,并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分,认真制定完善和实施一系列节水方案措施,开展节水宣传教育;利用演讲比赛 、对学生进行以环境保护、是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任。在石棉县民族中学,让该校师生的环境保护意识明显增强。进家庭。社会经济可持续发展 、每个实验室 ,更换不符合节水标准的用水器具,德育教育中所进行的环保教育。杜绝浪费现象。
石棉县民族中学重视素质教育,合理用水,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ,学生一踏进校园,无可替代的资源》等专题演讲 ,该校绿化面积达8000多平方米,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。辩论会等形式 ,主题班会、秉性 、爱护用水设施 ,绿色的学校。彝族文化元素的校园。语文课教学生写保护环境的文章 ,该校还组织开展“学雷锋,热爱学校。浴室、还得益于该校在课堂教学中、定期组织开展校园节水专项检查。将节约理念融入校园文化,
该校利用每周一的升旗仪式,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。杜绝大水漫灌。如今 ,