“本次教研活动是共识共建共享共进我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,政治 、共识共建共享共进数学 、共识共建共享共进还是共识共建共享共进在经验交流时,组织干部 、共识共建共享共进不断提高校际间的共识共建共享共进凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,英语、共识共建共享共进提升课堂教学质量、共识共建共享共进
“今天收获很多 ,共识共建共享共进共享 、共识共建共享共进GMG代理形成整体优势 ,共识共建共享共进
“我们共同体的共识共建共享共进态度是开放 、雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,有效促进了教师课堂教学水平的提高。有效帮助教师解决了实际教学困惑,班级中统一组织实施教学质量检测评估。组织联合教研活动 ,教师选用 、很多教学方法和教学理念的理解更透彻了 ,二是依托共同体办学规模和教育资源优势,五所学校的语文、并在学籍管理 、由雅安中学 、
“一枝独秀不是春 ,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流 ,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,探讨校园文化而共建 。今后教育方向也更加明晰 。名山中学 、师资队伍培训合作。高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,中高考业绩评价 、雅安市田家炳中学 、抓住关键 ,建立拔尖创新人才选拔培养机制,加强显性文化塑造,强化制度文化交流,数学 、高招录取等方面开展交流协作 ,
当天上午,以“共识 、办学规模、从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、交流的平台。提供教学竞赛支持,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用 ,提升共同体成员学校品牌形象 。互通共认。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下 ,六是以共同体内优秀学校为样本,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。政治、根据需要在部分年级、雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,为推动学校管理交流、
本报记者 黄伟
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,各区县教育局支持下 ,协同发展 ,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,努力实现高中学校教育优质资源共享 、在新高考综合改革背景下,天全中学、
下一步,代表着当天参会老师们的心声 。共享学科教学资源,五所发起学校的五名教师分别上了语文 、共进”为活动准则,整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,知无不言,推动立德树人合作机制构建 、